中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家弗里德曼1月11日撰文指出，美國的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃應(yīng)加大教育投入，提振經(jīng)濟(jì)的同時(shí)提升人的心智。
他寫道：在未來的幾年中，中美兩國將共同孕育一些大動(dòng)作。兩國都將出臺(tái)接近1萬億美元的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃，包括減稅，興建基礎(chǔ)設(shè)施、高速公路、發(fā)展公共交通以及新的能源系統(tǒng)等。兩國的發(fā)展前景很大程度上依賴于這兩個(gè)大手筆的經(jīng)濟(jì)刺激方案。如果兩國的方案是規(guī)模龐大、高能耗、高環(huán)境成本的，那么對(duì)子孫后代將是畢生的負(fù)擔(dān)，而如果兩國的方案是高效率、低能耗而且創(chuàng)新型的，那將給后代帶來巨大發(fā)展的機(jī)會(huì)。
因此我們希望，美國的新政府和國會(huì)能夠一方面在凱恩斯主義引導(dǎo)下，為市場(chǎng)盡快注資，另一方面能閱讀《在風(fēng)暴中崛起——為了美國更輝煌的經(jīng)濟(jì)未來》，做為參考。
《在風(fēng)暴中崛起》是美國國家科學(xué)院2005年所作如何保持美國競(jìng)爭力的優(yōu)秀報(bào)告，報(bào)告提出要保持美國的競(jìng)爭力，就要大力加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育，投資長期研究、招收海外頂尖學(xué)子赴美學(xué)習(xí)，并讓美國的法律適應(yīng)時(shí)代創(chuàng)新的要求，為創(chuàng)新服務(wù)。
***競(jìng)爭力黑洞早已存在
可以看到，在此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)之前，我們就已經(jīng)深陷競(jìng)爭力的黑洞，長時(shí)間以來，大多數(shù)人靠資本賺錢、靠房子和漢堡這些實(shí)體產(chǎn)品賺錢，只有少數(shù)人懂得通過創(chuàng)新賺錢、通過很難掌握的科學(xué)、數(shù)學(xué)、生物和工程技術(shù)來賺錢。
而此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)只會(huì)助長這個(gè)黑洞發(fā)展的深度，這也是為何經(jīng)濟(jì)刺激方案既要資本雄厚又要精于運(yùn)作，既要投向金融市場(chǎng)又要投資教育領(lǐng)域的原因。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造更多的藍(lán)領(lǐng)崗位、培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)人才，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)造能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的工作和培養(yǎng)具備電腦操作和網(wǎng)絡(luò)搜索能力的人才。
如果投資1萬億美元的經(jīng)濟(jì)刺激方案換來的只是更好的高速公路和高架橋，而不是新一代的Google搜索引擎，蘋果電腦或者英特爾芯片和微軟操作系統(tǒng)，子孫后代不會(huì)感謝我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，只會(huì)感謝我們給他們鋪好了通往失業(yè)辦公室的路。
新當(dāng)選總統(tǒng)奧巴馬已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，但國會(huì)是否知曉卻不得而知。奧巴馬1月8日說：“沒錯(cuò)，我們將盡快實(shí)施經(jīng)過完備規(guī)劃、值得且非常必要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計(jì)劃，給人們提供工作，讓他們?nèi)バ迯?fù)破損的的公路、橋梁和學(xué)校。同時(shí)我們也會(huì)實(shí)現(xiàn)美國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要?！边@意味著我們需要建設(shè)更多的網(wǎng)絡(luò)和寬帶等信息高速公路，同時(shí)“這也意味著我們要在科學(xué)研究和那些能帶來重大醫(yī)療技術(shù)突破及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等領(lǐng)域增加投資。”
***加大教育投入 重返校園
像智慧網(wǎng)絡(luò)和寬帶等清潔技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展需要很長的時(shí)間。我們能在提振經(jīng)濟(jì)的同時(shí)讓國民的知識(shí)水平也崛起嗎？也許我們可以給每個(gè)人發(fā)1500美元讓他們消費(fèi)從中國進(jìn)口的廉價(jià)純平電視機(jī)，或者我們可以多創(chuàng)造些環(huán)保領(lǐng)域的綠領(lǐng)工作，比如讓一些人成為組裝太陽能板的技工，我們還可以讓一些仍有學(xué)術(shù)資質(zhì)的人拿著5000美元的薪酬重返校園。當(dāng)今的學(xué)校是各個(gè)選區(qū)里最大的雇主，而他們往往都是縮編運(yùn)作。
我的妻子在馬里蘭州蒙哥馬利郡的公立學(xué)校教書，當(dāng)?shù)卦絹碓蕉嗟睦蠋煙o法負(fù)擔(dān)在學(xué)校附近買房子，只能從遙遠(yuǎn)的郊區(qū)風(fēng)塵仆仆的奔波。我想在經(jīng)濟(jì)刺激方案中，我們至少可行的一個(gè)明智之舉就是削減所有公立學(xué)校教師的聯(lián)邦所得稅，這樣更多有天資的人就會(huì)選擇這一行業(yè)教書育人。同時(shí)我還建議將所有優(yōu)秀的數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科的教師加薪一倍，為所有在美國大學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的外國留學(xué)生提供學(xué)位和綠卡，而不是資助了他們的留學(xué)費(fèi)用后又把他們送回國，另一方面也要為那些在未來4年內(nèi)有意繼續(xù)攻讀學(xué)位的學(xué)生提供全獎(jiǎng)。
肯尼迪帶美國人登上月球，讓奧巴馬帶我們重返校園。
但這一計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要時(shí)間。激勵(lì)心智而不是簡單加薪的刺激方案沒有捷徑可走，發(fā)明了Segway電動(dòng)代步車和假肢的美國大發(fā)明家迪安·卡門說：“授人以魚不若授人以漁，你可以為銀行注資紓困，但你無法為一代人注資。你可以大批印鈔票，但你無法大批印刷知識(shí)，因?yàn)椋▽W(xué)習(xí)知識(shí)）要花12年的時(shí)間。”
顯然，讓美國人重返校園需要投入。但造橋也要投入，橋只是橋，一旦建好了，刺激作用就沒有了，但一名學(xué)生的潛力是無限的，也許他對(duì)科學(xué)不感興趣，但因良師的啟發(fā)或?qū)嶒?yàn)室的熏陶成了科學(xué)工作者，或者下一個(gè)得到資助的科學(xué)家就會(huì)成為第二個(gè)喬布斯（蘋果公司創(chuàng)始人）或比爾·蓋茨（微軟公司創(chuàng)始人），他們?yōu)槭澜缣峁┝撕芏嗪玫墓ぷ鲘徫?。也許橋梁可以在經(jīng)濟(jì)衰退的時(shí)候暫時(shí)起到紓困的作用，但只有更多蓋茨和喬布斯可以帶我們走向繁榮昌盛。
（環(huán)球在線：霍默靜）
