中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線(xiàn)消息：美國(guó)是教育資源特別發(fā)達(dá)的國(guó)家，高等教育非常普及，教育水平也居于世界領(lǐng)先地位，一直是中國(guó)留學(xué)生非常向往的留學(xué)熱門(mén)國(guó)家。然而，隨著近年來(lái)申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)也日趨白熱化。2007年，秋季哈佛大學(xué)這類(lèi)名校的錄取率更是低至10%。因此，入讀美國(guó)頂尖名校的難度不言而喻。那么，美國(guó)高校的大門(mén)真的如此難進(jìn)嗎？記者近日采訪了星華出國(guó)美國(guó)部資深留學(xué)顧問(wèn)戴放寧老師。
成功案例
姓名：Kitty 學(xué)習(xí)優(yōu)異，獲得美國(guó)數(shù)所排名前20位的大學(xué)80%至全額獎(jiǎng)學(xué)金
簡(jiǎn)介：Kitty是校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，多次成功組織各種學(xué)生的社會(huì)公益活動(dòng)以及成功為學(xué)生會(huì)活動(dòng)聯(lián)絡(luò)校外贊助；也是校園網(wǎng)站主創(chuàng)人和管理者；是校內(nèi)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的發(fā)起人和組織者。在校外，Kitty還是黑熊基地的長(zhǎng)期義工，并在某貧困山區(qū)做過(guò)數(shù)月的社會(huì)調(diào)查，就此寫(xiě)過(guò)專(zhuān)門(mén)的文章，獲得發(fā)表及獲獎(jiǎng)，此后還發(fā)起過(guò)針對(duì)該山區(qū)的扶貧活動(dòng)。
從以上案例可以看出，美國(guó)名校也并不難進(jìn)，關(guān)鍵還要看學(xué)生如何做好科學(xué)的、充分的準(zhǔn)備。戴老師告訴記者，美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)與中國(guó)大學(xué)有很大不同，并不是以學(xué)業(yè)成績(jī)或高考成績(jī)來(lái)決定錄取的，按照美國(guó)大學(xué)的錄取審理程序來(lái)講，可以把成功申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的要素歸納為以下三點(diǎn)：
金鑰匙一：優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)和語(yǔ)言考試成績(jī)
美國(guó)的大學(xué)對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的成績(jī)要求非常嚴(yán)格，但這里的“成績(jī)”并不是指國(guó)內(nèi)高考成績(jī)。學(xué)業(yè)成績(jī)是指：高中每學(xué)期的成績(jī)、年級(jí)排名，課程的選擇等；而語(yǔ)言考試成績(jī)是指：TOEFL/SAT等。但分?jǐn)?shù)并不能完全說(shuō)明學(xué)業(yè)上的潛力，更不能體現(xiàn)人的全面素質(zhì)，所以不會(huì)僅僅因?yàn)榭荚囍腥〉昧烁叻侄欢〞?huì)被美國(guó)名校錄取。
一句話(huà)點(diǎn)評(píng)：一考不會(huì)定“終身”，平時(shí)的積累是關(guān)鍵。
金鑰匙二：學(xué)業(yè)發(fā)展?jié)摿?/strong>
相對(duì)于國(guó)內(nèi)高校錄取學(xué)生只憑“高考成績(jī)”這一唯一標(biāo)準(zhǔn)，美國(guó)的大學(xué)在選擇學(xué)生的時(shí)候會(huì)更注重“學(xué)業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?。學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿Ρ憩F(xiàn)為走出一般學(xué)業(yè)水平的學(xué)術(shù)能力，指學(xué)科競(jìng)賽取得的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至是參加過(guò)的培訓(xùn)。如：奧林匹克競(jìng)賽冠軍，英特爾獎(jiǎng)的得主等等,比如有些學(xué)校舉辦Science Fair，要求學(xué)生提交創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生若能脫穎而出，均可以被加分提級(jí)優(yōu)先錄取。對(duì)上述類(lèi)別的獎(jiǎng)項(xiàng)以及其他一些較高層次的學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，美國(guó)各大學(xué)當(dāng)然是張開(kāi)雙臂歡迎的。
一句話(huà)點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，發(fā)展才是目的。
金鑰匙三：綜合素質(zhì)及課外成就
每年申請(qǐng)美國(guó)高校的學(xué)生中，不少申請(qǐng)失敗的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)都非常優(yōu)秀。其實(shí)，在美國(guó)高校錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)中，有一條非常重要，那就是“綜合素質(zhì)及課外成就”。綜合素質(zhì)是指良好的人格品質(zhì)以及杰出的領(lǐng)導(dǎo)或組織能力等，如學(xué)生在校內(nèi)和社會(huì)活動(dòng)中，所體現(xiàn)的責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)才能、成就、動(dòng)力、精力、勤奮、正直、公正以及熱情。杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能也會(huì)在這里被考慮。一位中國(guó)學(xué)生因?yàn)槌晒Φ亟M織了學(xué)校的廢品回收活動(dòng)加上他是學(xué)校的畢業(yè)生的第一名而被麻省理工(MIT)錄取，而他的SAT并不到1500分。課外成就是指各種藝術(shù)特長(zhǎng)，比如音樂(lè)特長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)等，或某一項(xiàng)目在世界前列(例如你是國(guó)家隊(duì)隊(duì)員，或省內(nèi)前幾名)。這些素質(zhì)往往都能為申請(qǐng)者加分。
一句話(huà)點(diǎn)評(píng)：分?jǐn)?shù)不是唯一，素質(zhì)才是根本。
此外，戴老師還強(qiáng)調(diào)說(shuō)，申請(qǐng)國(guó)外高校，只是個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的一部分。成功申請(qǐng)到了國(guó)外高校，也只是學(xué)業(yè)上的另一個(gè)開(kāi)端。學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)該持有良好的心態(tài)和觀點(diǎn)，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，還是出國(guó)留學(xué)，學(xué)生必須加強(qiáng)自己的職業(yè)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)化的態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立工作、與人合作的能力，這樣才不會(huì)出現(xiàn)“大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)”“海歸變成海待”的現(xiàn)象。（來(lái)源：成都晚報(bào) 編輯：肖亭）
