2014年3月1日晚9時(shí)20分，昆明火車站發(fā)生暴力恐怖事件，造成學(xué)生傷亡。事件發(fā)生后，云南省教育系統(tǒng)迅速行動(dòng)、積極開展學(xué)校安全穩(wěn)定及反恐防范工作，切實(shí)夯實(shí)學(xué)校安全工作基礎(chǔ)，努力保障教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

“同志，您好，請(qǐng)停車并打開后備箱接受檢查。。?！?月4日，記者在云南省財(cái)經(jīng)大學(xué)校門口看到，學(xué)校的安保人員正在對(duì)進(jìn)出校園的車輛進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保校園和師生安全。據(jù)學(xué)校保衛(wèi)處處長趙斌介紹，“3.01”事件發(fā)生以后，學(xué)校馬上啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案，采取了強(qiáng)化了門衛(wèi)管理，加強(qiáng)校園巡邏，增加備勤人員和警用器械等措施，把安全保衛(wèi)等級(jí)提高最高級(jí)別。大二學(xué)生李寧告訴記者，現(xiàn)在在學(xué)校里感覺很安全，沒有因?yàn)橥话l(fā)事件影響到自己的學(xué)習(xí)和生活。

作為社會(huì)的弱勢群體之一，小學(xué)生的安全問題也備受關(guān)注，在五華區(qū)昆明師專附小的月牙塘校區(qū)，孩子們正在教室里專心上課，整個(gè)校園井然有序。記者在4年級(jí)3班見到了周子博小朋友并上前詢問了他幾個(gè)問題?！捌綍r(shí)在學(xué)校里老師有沒有跟你們講遇到緊急情況時(shí)要怎么做？”“講了，老師經(jīng)常講。老師告訴我們上學(xué)放學(xué)要讓家長接送，或者與同學(xué)結(jié)伴同行?！薄叭绻阍诜艑W(xué)途中遇到了緊急情況，你會(huì)怎么做？”“馬上就跑，同時(shí)還要記住壞人的特征，然后去找警察叔叔報(bào)警?！薄跋２幌Ｍ麑W(xué)校以后多跟你們講一些安全方面的知識(shí)？”“希望，這樣我們就可以學(xué)到很多知識(shí)，保護(hù)自己?！崩ッ鲙煂８叫⌒ｉL劉春偉告訴記者，目前學(xué)校有學(xué)生2300人，分布在龍泉和月牙塘兩個(gè)校區(qū)，一直以來，學(xué)校都很重視學(xué)生的安全教育工作?！拔覀儗W(xué)校把學(xué)生的安全教育作為開學(xué)的第一堂課來上，每年都會(huì)組織學(xué)生參加應(yīng)急疏散演練、消防演練等活動(dòng)”。在“3.01”事件發(fā)生以后，昆明師專附小馬上啟動(dòng)應(yīng)急措施，立即組織各班班主任在3月3日上午第一節(jié)上向孩子們介紹事件情況，并對(duì)他們進(jìn)行安全教育、逃生技能、危機(jī)事件處置等內(nèi)容的授課，讓學(xué)生迅速掌握相關(guān)知識(shí)，同時(shí)，學(xué)校還在家中當(dāng)中開展了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)的培訓(xùn)會(huì)，把反恐教育融入到家長培訓(xùn)之中。

省教育廳學(xué)校保衛(wèi)后勤處處長趙光武在接受記者采訪時(shí)說，在過去云南處于恐怖活動(dòng)發(fā)生的后方，而現(xiàn)在看來，在教育系統(tǒng)安排和部署反恐工作已經(jīng)迫在眉。

“3.01”發(fā)生以后，全省教育系統(tǒng)就馬上就開始行動(dòng)，一是全力以赴救治事件中的受傷學(xué)生，對(duì)救治和善后工作做出了安排。二是及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的緊急通知》，對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定及時(shí)做出安排部署，三是迅速傳達(dá)上級(jí)指示，學(xué)習(xí)了相關(guān)會(huì)議精神，四是立即派出工作組進(jìn)行各項(xiàng)安全防范工作的督導(dǎo)落實(shí)。從3月3日開始，對(duì)全省高校、中、小學(xué)，幼兒園對(duì)安保力量、值班情況等開展排查。“目前來看全省的教育系統(tǒng)不僅動(dòng)了起來，而且有緊迫感，有危機(jī)感，有使命感?！壁w光武說。 3月2號(hào)，云南省教育廳及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的緊急通知》，對(duì)全省教育系統(tǒng)下一步如何做好安全維穩(wěn)工作，特別是反恐工作做了一些初步的部署，這也標(biāo)志著云南省首次將反恐工作納入了學(xué)校的安全教育范疇。

省教育廳宣統(tǒng)部桂正華部長說：“目前省教育廳里面已經(jīng)開始部署反恐教育相關(guān)方面的情況，要通過反恐教育來增強(qiáng)師生的反恐意識(shí)，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。反恐教育的開展對(duì)大學(xué)來講，主要針對(duì)學(xué)生；對(duì)中小學(xué)來講，主要針對(duì)學(xué)校。反恐教育既是國內(nèi)外形勢教育，同時(shí)也是學(xué)校的安全教育，應(yīng)該把反恐教育納入正常教學(xué)機(jī)制、納入正常管理范圍，形成常態(tài)化，讓反恐教育無時(shí)不在，無處不在。”同時(shí)，桂正華還表示，學(xué)校要做好關(guān)心少數(shù)民族學(xué)生的工作，學(xué)校在進(jìn)行“3.01”事件分析時(shí)要上升到國家層面，要上升到意識(shí)形態(tài)的層次，才能把“3.01”事件徹底的分析清楚，才不會(huì)進(jìn)一步的激起民族矛盾。 云南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長熊術(shù)新指出：“3.01”事件給4600多萬云南人民帶來了極大的傷痛，在對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行反省的時(shí)候，如果不看到恐怖分子背后精神支柱的荒謬性，我們的社會(huì)就不可能長治久安。要從這些角度來深刻的理解“3.01”事件，我們才有可能得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

（實(shí)習(xí)記者 薛丹 李昕意 記者 李映青）