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走訪新年民生愿景:就業(yè)公平重視教育
2011-02-16 13:54

走訪新年民生愿景:就業(yè)公平重視教育

資料圖片:湖南舉行面向殘疾大學生的招聘會,這位家長推著孩子來到招聘現(xiàn)場,他們的眼中流露出對未來的希望。

2009年秋天,知道沈陽電大招收殘疾人大學生的消息,柴金剛立刻報了名,“對于我們身體有缺陷的人,學習的機會特別寶貴”。雖然學校離家較遠,但只要有課,他風雨無阻從未遲到,每次上課他還要開著殘疾人代步車去接另一些家遠的同學,為了車里能多坐幾個人,他總會把輪椅放在家里,自己都是拄著拐杖費力地走來走去。

2009年,知道殘疾人可以考駕照的消息后,不能像正常人一樣用雙腿走路的柴金剛特別激動?!皩ξ襾碚f,要保持和正常人一樣的速度,車就是我的腿。有生之年我也能開車了,這是我做夢也想不到的事??!”2010年7月,他報名參加了殘疾人駕校,目前機考、路考已基本結束,春節(jié)前就能擁有自己的駕照了。柴金剛說,有駕照后,自己想貸款買一輛5萬元左右的汽車,希望有關部門能出臺政策,自己能當一名出租車司機,這樣收入可以高一些。

他說,沈陽市現(xiàn)有殘疾人38.4萬人,其中相當一部分靠政府低保過活,既實現(xiàn)不了個人價值,生活也很困難。希望政府能像招收殘疾人大學生一樣,給殘疾人群體更多學習和參與社會活動的機會,讓殘疾人也能通過自身努力改變命運。

進城農(nóng)民工:讓孩子接受更好的教育

繁華大上海的一隅,來自安徽的農(nóng)民工張圣朝一家“瘋狂地”工作著。除了他打兩份工外,妻子也是早出晚歸,早8點至晚10點的家政工作每月收入2500多元。雖然家庭的月收入可達5500多元,但他們?nèi)匀皇〕詢€用,租住在一間不到8平方米的閣樓。由于在外打工醫(yī)療全部自費,除了每個月700元的房租外,他們必須預留一筆醫(yī)療費用。

但夫妻倆壓力最大的還是女兒張秀榮的讀書問題。2010年秋季開學時,上海已經(jīng)實現(xiàn)100%外來務工人員同住子女接受免費義務教育。目前,張秀榮在上海普陀區(qū)一所農(nóng)民工子弟小學就讀,學費、書費全免,為家里節(jié)省不少開支。但孩子轉眼初一,讀高中、考大學成為夫妻倆不得不考慮的問題。

由于上海的高中還未對外來子女開放,讀大學的唯一出路就是回老家念高中。但女兒平時放松的學習狀態(tài)讓張圣朝覺得,農(nóng)民工子女的義務教育質量和本地學生相比畢竟有限。張圣朝瞄準了安徽合肥的一所寄宿制高中,經(jīng)他打聽,學??山邮丈虾.厴I(yè)的學生,教育質量不錯,管理到位,且最重要的是夫妻倆可安心在上海繼續(xù)打工。唯一擔憂的就是學費,吃住學每學期需在女兒身上花1萬元左右,一年就是2萬。

當半月談記者問他是否希望女兒初中畢業(yè)時上海放開外來子女高中教育,他謹慎地說,上海為農(nóng)民工子女做了很多,如果全放開的話可能會很無序。

農(nóng)村家庭:盡快告別“讀書無用論”

廣西憑祥市禮茶村那嶺屯位于中越邊境,對面幾公里處即是越南諒山省,由于地處山區(qū),人多地少是這個村子的典型特征。那嶺屯有200多人,考上大學的人很少,年輕人基本上都是讀完初中后出去打工。

村民李麗梅現(xiàn)在最愁心的事情就是上初一的兒子感覺讀書無用,對學習不感興趣。每次她督促兒子去學習,兒子總是說:“讀書有什么用?你沒看電視說,現(xiàn)在大學生都難找工作,就是考上大學了,還不是出去打工?”

上述值得警惕的“讀書無用論”現(xiàn)象在各地都比較普遍。當前,教育資源分布嚴重不均衡,優(yōu)勢資源越來越向城市集中,農(nóng)村教育越來越萎縮。在山西,記者發(fā)現(xiàn),許多農(nóng)村學校都被教育部門撤并,農(nóng)民子弟進城讀書成為主流,教育成本驟然加大。加上當前大學生就業(yè)出現(xiàn)困難,許多農(nóng)村家庭對上大學這條“向上流動”的路望而卻步。

職教生:“向上流動”的另一種可能

但是,上大學不受青睞,并不意味著農(nóng)村孩子不需要教育。山西運城市新絳縣支社村村民王江澤是眾多放棄上大學這條“向上流動”的路的年輕人之一。在家人的鼓勵下,他到北京一家職業(yè)技術學校學電腦,經(jīng)過一年多的專業(yè)技能培訓,現(xiàn)在北京一家商務公司工作,月薪三四千元,已經(jīng)躋身城市“小白領”的行列。

在民辦高職院校山西八維研修學院,該學院相關招生負責人說,相比城里孩子,農(nóng)村孩子的教育較為落后,能考上重點大學的人數(shù)非常少,而上三本院校不但學費高,就業(yè)還十分困難。相較之下,農(nóng)村孩子更愿意選擇學一門“時間短、見效快”的技術,職業(yè)技術教育近兩年的升溫、高考人數(shù)的明顯減少就是一個很好的說明。未來五年,職業(yè)教育在幫助農(nóng)村孩子“向上流動”方面仍大有作為。

就業(yè)是民生之本,它和每個人實現(xiàn)發(fā)展的空間和可能性緊密相連。無疑,在人口眾多的中國,就業(yè)永遠是政府謀劃民生的頭等大事,嚴峻的就業(yè)形勢幾乎已成社會生活的常態(tài)。但是,與有限的就業(yè)崗位相比,當前更值得關注的是就業(yè)公平問題,它已經(jīng)成為橫亙在基層群眾個人發(fā)展之路上的一大絆腳石。

在就業(yè)中,不僅存在性別、學歷等歧視問題,所謂的“背景”“關系”等是更大的不公,其結果是制造階層摩擦、影響社會和諧。未來五年,人們期盼政府在著力擴大就業(yè)的同時,也能夠在落實就業(yè)公平方面有新的突破。(《半月談內(nèi)部版》2011年第1期,記者潘旭 南婷 王軍偉 王瑩)

新年新愿景:改革助推利益格局調整

五年的時間,對于個人發(fā)展而言不長也不短,它可以驟然改變?nèi)藗兊拿\(比如教育、就業(yè)),也可以逐漸改善人們的生活(比如穩(wěn)定物價、經(jīng)濟扶持)。對于生活已經(jīng)上了軌道的人們而言,改善發(fā)展條件,或許比提供發(fā)展機會來得更為現(xiàn)實。無論如何,在經(jīng)濟發(fā)展面臨轉型、利益格局亟待調整的今天,這一切都要通過改革來實現(xiàn)。

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